面對“小升初”,家長們有很多困惑。小學升到初中,孩子會面臨哪些變化?這個時期如何平穩(wěn)過渡?6月8日,本報邀請濰坊高新區(qū)(上海)新紀元學校的張志娟老師對于如何做好小升初的銜接進行解答。

　　問題一

　　有哪些變化

　　解答:在學習科目和內(nèi)容方面,小學生的主要學習科目是語文、數(shù)學、英語。但初一學生的主要學習科目有語文、數(shù)學、英語、地理、生物、政治、歷史七科。增加了四個新的學習科目,學習內(nèi)容上更加豐富,學習難度相對小學也增加不少。

　　在學習時間和作業(yè)時間方面,小學生一天的文化課學習大約有5—6個課時,但是初中生每天的文化課在8個課時左右。住宿學校還有早讀和晚課,還會更多一些。相比較來說,住宿制學校的學生在學習時間上會更充足一些。

　　從作業(yè)時間上來說,小學生的書面作業(yè)較少,一般在0.5—1小時內(nèi)就能完成。初中生的書面作業(yè)時間至少在1.5小時以上,因為各科的學習內(nèi)容多,還會有一些背誦的作業(yè),所以作業(yè)時間遠遠多于小學生的作業(yè)時間。

　　在評價方式方面,小學班級80%—85%以上的同學都可以拿到A等評價。初中生A等級占15%,B等級20%,C等級30%,D等級20%,E等級15%。

　　由于小學與初中的學習方法不同、學習內(nèi)容不同,很多同學會從小學的優(yōu)等生變得不再那么突出,學習上也明顯感覺吃力。

　　問題二

　　會出現(xiàn)哪些問題

　　解答:中學時期是一個學生一生中最關鍵的時期,“小升初”的孩子正處于少年時期,是青春期的開始階段,是從兒童向成人過渡的階段。孩子的心理、生理上都有很多變化,再加上面對外部學習環(huán)境的變化,很容易出現(xiàn)各種各樣的問題。

　　比如有些孩子會跟不上老師講的內(nèi)容,出現(xiàn)厭學、叛逆、失去學習信心等問題,從而引起家長的焦慮和擔心,容易導致親子關系的失衡,激化家庭矛盾。

　　再就是與小學相比,中學生的集體關系及學生在集體中的地位也有許多不同。在學校和班級集體里,班主任不再像小學階段那樣照顧得具體而細致,會讓孩子自己料理事情、支配時間。有的孩子會無所適從。

　　問題三

　　如何平穩(wěn)過渡

　　解答:如何幫助孩子平穩(wěn)過渡這個時期呢?

　　首先可以提前了解初中相關科目的學習方式和方法,根據(jù)實際需要選擇住宿制學校或者走讀制學校。因為很多同學現(xiàn)在家里都有二孩弟弟妹妹,學習難免受影響。寄宿制學校的學習環(huán)境更優(yōu)一些,老師也能及時解決學生遇到的學習問題。

　　其次,盡早調(diào)整學習習慣和方法,培養(yǎng)孩子自主學習和自律的能力。養(yǎng)成自己的事情自己做,克服學習用品丟三落四,做作業(yè)緩慢拖拉的毛病。再就是可以合理閱讀新科目內(nèi)容,預習新知識。偏科的同學要在入學前做好補短的準備。

　　再次,理解孩子,少點說教多點協(xié)商。這個時期的孩子會有些叛逆,家長要給孩子創(chuàng)造成長空間,這里包括物理空間和心理空間。要理解、認同、鼓勵和陪伴孩子,讓孩子把心里話說出來。

　　此外,可以提前了解選定的學校,更好更快地適應學校的一切。本報記者　王葉妮