為積極響應(yīng)教育部推行的“停課不停學(xué)”，同時提高全體教職工的基本能力和專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)“學(xué)習(xí)型”教師，縣興安小學(xué)特舉辦假期“五個一”工程，深受老師們的喜愛。

　　每周一張毛筆字習(xí)字帖。自建校之初，我校就有了每周每位教師寫一張毛筆字的傳統(tǒng)。這個假期也不例外，老師們堅持“不停寫，不停練”。

　　讀一本教育類書籍。“書籍是人類進步的階梯”，教師作為基層教育工作者，其核心任務(wù)就是文化底蘊的傳承和人格力量的塑造。所以，只有不間斷地讀書、學(xué)習(xí)，才能保持不斷進步，才能緊跟時代發(fā)展而不被淘汰，進而促進教師人生的發(fā)展和生命的成長。學(xué)校方面推薦書目有蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》;閆學(xué)的《我跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》、《我跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)班主任》;魏書生的《班主任工作漫談》;李鎮(zhèn)西的《做最好的班主任》;雷夫的《第56號教室的奇跡》;黑柳徹子《窗邊的小豆豆》和佐藤學(xué)的《教師的挑戰(zhàn)》等。

　　寫一篇教育感悟。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，教與思的關(guān)系同理。作為一名教師，在教育教學(xué)工作中會遇到一系列問題或奇妙的啟發(fā)，從而產(chǎn)生有價值的思考，通過記錄，才會受益匪淺。

　　看一部教育類電影。通過觀看教育類電影來學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師藝術(shù)性的教育方法、先進的教育理念和堅定的教育信仰，通過分析這些作品中的方法態(tài)度找到解決現(xiàn)實教育問題的方法，幫助教師反思教學(xué)，反思各類教科研活動，及時總結(jié)思考，促進教師提高教學(xué)水平。推薦電影有《地球上的星星》、《老師好!》、《放牛班的春天》、《心靈捕手》、《摔跤吧，爸爸》、《叫我第一名》和《嗝嗝老師》等。

　　學(xué)好一本所教學(xué)科《課程標準》。“為了每位學(xué)生的發(fā)展、為了中華民族的復(fù)興”是新課程的核心理念，為了讓我校教師的教育更加適應(yīng)學(xué)生，通過形成具有豐富內(nèi)涵的個體，去滿足不確定社會的變化與需求。教師們在假期內(nèi)學(xué)習(xí)課程標準，為以后的教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。

　　“五個一”工程的開展，讓教師們在勞逸結(jié)合中提升自我，充實了假期。學(xué)校也將繼續(xù)致力于提升教師教育、教學(xué)能力，改革教育、教學(xué)方法和手段，加速教師專業(yè)化成長，為更好地培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，打造更加高效的課堂而不懈努力!