為切實抓牢抓實抓細(xì)貧困家庭學(xué)生資助救助工作，臨沂市莒南縣第二小學(xué)再次對貧困生進(jìn)行托底排查，多項舉措對貧困生進(jìn)行追蹤服務(wù)。莒南二小建成了以“專檔管理、接力跟蹤、分類救助”為主要內(nèi)容的貧困生全程追蹤資助機(jī)制，有效助推了“精準(zhǔn)扶貧”的落地生根。

　　嚴(yán)格“專檔管理”。該校在實地了解和精準(zhǔn)掌握家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實際情況后，對貧困學(xué)生逐一進(jìn)行登記造冊，填寫家庭結(jié)構(gòu)、家庭收入、貧困程度等相關(guān)數(shù)據(jù)信息，做到一生一檔，并對檔案實行專人管理、專柜存放，從而全面掌握起建檔立卡貧困家庭學(xué)生的基本情況，確保實現(xiàn)應(yīng)助盡助，讓每一筆資助款都“實至名歸”。

　　全程“接力跟蹤”。該校動態(tài)掌握學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀和思想傾向。同時進(jìn)行“定期分析”，每季度根據(jù)班主任的反饋信息對每個貧困學(xué)生進(jìn)行分析，看是否存在輟學(xué)可能、生活中還面臨著哪些困難等等。根據(jù)上述分析及學(xué)生不同需求采取不同的救助措施：對存有輟學(xué)可能的，跟進(jìn)思想教育，幫助孩子堅定的信心;對留守兒童，依托學(xué)籍管理平臺，對在校留守兒童信息進(jìn)行排查摸底，為每名留守兒童建立專門檔案和聯(lián)系卡并及時更新，準(zhǔn)確掌握留守兒童信息。

　　最后是進(jìn)行“分類救助”，根據(jù)上述分析結(jié)果和學(xué)生不同需求進(jìn)行分類救助：對存有輟學(xué)可能的，跟進(jìn)思想教育;對家里發(fā)生新的致貧變故造成經(jīng)濟(jì)困難的，發(fā)揮扶貧信息共享作用，實行各項政策救助。

　　莒南二小緊密圍繞立德樹人的根本任務(wù)，多項措施嚴(yán)格落實各種貧困生幫扶政策，形成了監(jiān)督制約和責(zé)任追究的常態(tài)化，在學(xué)生資助工作上取得了良好成效。(通訊員 高永豐)