寒假即將結束，為充分了解貧困學子假期學習情況，攜手家長為他們量身定制新學期學習計劃，2月26日至27日，鄄城縣李進士堂鎮(zhèn)中學組織各學科教師到貧困學子家中進行走訪慰問。

　　詳細了解學生假期生活、學習情況

　　在貧困學子家中，各學科教師與學生及其家長進行密切交談，詳細了解學生假期生活、學習情況，并送上了筆記本等學習用品，鼓勵他們要在新學期里繼續(xù)保持樂觀向上的生活和學習態(tài)度，用知識去創(chuàng)造美好生活，用成就去回報社會。隨后，各學科教師仔細查看學生已全部完成的假期作業(yè)，詳細掌握每個學生的知識薄弱點。

　　“雖然語數(shù)外分數(shù)占比高，但其它學科也同樣重要，齊頭并進方能行穩(wěn)致遠，在新學期里，你要學會合理分配學習時間，盡快彌補地理、政治學科上的不足。”“答案雖然正確，但缺少解題步驟，學習和生活同樣需要過程，你重新做下這幾道數(shù)學試題，一定要把步驟寫清楚。”“最近孩子和我反映說你不注重他的學業(yè)，這是不對的，不能因為自己文化程度低不能輔導孩子學習，就忽視孩子的學業(yè)，陪伴對孩子的學業(yè)同樣重要。”......班主任結合學生性格特點及作業(yè)完成情況與學生及其家長進行溝通，為學生量身制定新學期學習計劃，并指出學生家長的錯誤行為。

　　為學生量身制定新學期學習計劃

　　據(jù)悉，為充分發(fā)揮家長在教育中的重要作用，構建學校教育與家庭教育相結合的長效機制，自寒假以來，鄄城縣李進士堂鎮(zhèn)中學便定期組織各學科教師到學子家中進行走訪，及時掌握學生生活學習狀況，并指正家長在教育中的錯誤行為，為學生創(chuàng)造更加良好的學習環(huán)境。