大眾網(wǎng)·海報(bào)新聞?dòng)浾?翁豫迪 見習(xí)記者 劉偉 青島報(bào)道

　　為推動(dòng)學(xué)校心理健康教育創(chuàng)新發(fā)展，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生掌握心理健康相關(guān)知識(shí)，提升心理調(diào)適能力，培養(yǎng)其樂觀、向上的心理品質(zhì)。近日，青島市嶗山區(qū)特殊教育學(xué)校開展了“青春之心靈，青春之少年”精神衛(wèi)生日系列活動(dòng)。

　　通過學(xué)校微信公眾號(hào)發(fā)出“給家長的一封信”“給老師的一封信”“給孩子的一封信”三封信，宣傳兒童青少年心理健康知識(shí)，普及心理健康服務(wù)熱線。學(xué)校各班級(jí)通過墻報(bào)、手抄報(bào)等形式，開展心理健康科普宣傳，普及“身心同健康”理念。

　　學(xué)校積極開展“六個(gè)一”活動(dòng)，組織師生、家長收看《新課堂·健康校園》世界精神衛(wèi)生日特別節(jié)目。心理老師根據(jù)不同年齡階段兒童青少年心理行為特點(diǎn)，開展心理健康自測自評(píng)，并通過微信公眾號(hào)，向師生及家長普及情緒管理、壓力管理等自我心理調(diào)適方法，避免不良情緒轉(zhuǎn)化為心理疾病�；顒�(dòng)中，學(xué)校向全體師生宣傳青島市關(guān)愛心理公益熱線、嶗山區(qū)24小時(shí)免費(fèi)心理援助熱線、嶗山區(qū)未成年人“聆聽心語”心理輔導(dǎo)熱線等心理熱線。

　　在學(xué)校開展的 “家庭曼陀羅繪畫體驗(yàn)”活動(dòng)中，心理教師為學(xué)生準(zhǔn)備曼陀羅繪畫模板，學(xué)生帶回家和家長一起進(jìn)行繪制，交流彼此的曼陀羅繪畫故事，促進(jìn)了親子溝通，建立良好的親子關(guān)系。為了提供更加便利的心理咨詢服務(wù)，學(xué)校面向全體學(xué)生開放心理咨詢室，根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要提供沙盤輔導(dǎo)、個(gè)體輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)。

　　此次活動(dòng)的開展，提高了全體師生對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了多種科學(xué)有效的預(yù)防方法，幫助孩子正確認(rèn)識(shí)、處理碰到的情緒問題。青島市嶗山區(qū)特殊教育學(xué)校將繼續(xù)融合多方力量，共同創(chuàng)造更有利于青少年心理健康的外部環(huán)境。