3月25日，臨沂育才小學(xué)教育集團(tuán)成長(zhǎng)讀寫(xiě)團(tuán)隊(duì)相聚在釘釘視頻會(huì)議云端，開(kāi)啟了3月份的閱讀分享盛宴。
本月交流的書(shū)目為教育專(zhuān)家魏書(shū)生的《班主任工作漫談》。本書(shū)涵蓋了以班主任為主題的全方位教育、教學(xué)、管理的策略和實(shí)施方法，從指導(dǎo)思想到工作細(xì)節(jié)，全面、細(xì)致、科學(xué)、實(shí)用，帶給教師諸多啟迪。
本次活動(dòng)在李紀(jì)康的主持下拉開(kāi)序幕，老師們從自己的讀書(shū)經(jīng)歷出發(fā)，暢談了自己的讀書(shū)感悟。王靜通過(guò)細(xì)致的研讀認(rèn)為，相對(duì)于教育專(zhuān)家魏書(shū)生的科學(xué)管理方法，更令人欽佩的是他的人格修煉。每一名班主任都會(huì)遇到層出不窮的新問(wèn)題，所以不能封閉在一個(gè)角色中，要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變，把平凡的工作做到不平凡。
杜麗雪從“有思想、有意志、有情感、有廣闊視野、辯證地分析自己和做生活的強(qiáng)者”六個(gè)方面分享了自己的讀書(shū)感悟，不能全盤(pán)否定一個(gè)人學(xué)生，用學(xué)生心靈深處的能源去照亮學(xué)生，是“俘獲”學(xué)生心靈最簡(jiǎn)單的方法。
侯付娟則通過(guò)學(xué)生座位自愿組合等事例，強(qiáng)調(diào)了班集體的重要性，吸引每個(gè)學(xué)生為集體出力，為集體做貢獻(xiàn)，這樣能更好地提升學(xué)生的班級(jí)凝聚力。
郭玲玲談到了學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)的諸多處理方法，不要強(qiáng)制學(xué)生去承認(rèn)錯(cuò)誤，而是讓學(xué)生寫(xiě)心理病例，自己去思考，去內(nèi)心斗爭(zhēng)，班主任全程監(jiān)控，循序漸進(jìn)，最終達(dá)到有效制約。
張麗分享她讀完書(shū)后收獲的一些小妙招，如用明確任務(wù)、班級(jí)競(jìng)賽、利用生物鐘的規(guī)律等來(lái)提升學(xué)習(xí)的積極性，方法新穎，富有實(shí)效。
晁加會(huì)從“班主任要奮發(fā)改變自己”和“更新管理觀念，班級(jí)的管理要靠班級(jí)的主人”兩個(gè)方面談了自己的理解，一個(gè)人首先要適應(yīng)環(huán)境，享受完美的人生，少埋怨環(huán)境多改變自我，學(xué)會(huì)自我更新。
尤祥麗分享了自己讀書(shū)后思想上的轉(zhuǎn)變，認(rèn)為作為一名班主任，應(yīng)做到快樂(lè)育人、享受一切和解脫自己。班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。
此次活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)師生崇尚知識(shí)、熱愛(ài)讀書(shū)的校園文化建設(shè)，豐富老師們課余生活。疫情之下，如果有一葉之舟可以載動(dòng)我們?nèi)ふ覂?nèi)心的安寧，那定是“讀書(shū)”。多讀書(shū)，讀好書(shū)，以書(shū)籍陶冶性情，以書(shū)籍涵養(yǎng)氣質(zhì)，以書(shū)籍提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。(通訊員 尤祥麗) |
