閱讀是孩子最珍貴的寶藏”,從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,一生受用無窮。乳山市怡園中學(xué)通過書香校園的建設(shè),如教室設(shè)置閱讀角,教室外設(shè)計成讀書墻,甬路上設(shè)置閱讀刊版,讓學(xué)生隨時隨地能夠閱讀,整個校園已形成濃郁的書香氛圍。為讓讀書活動更好地從學(xué)校走向家庭,新年伊始,學(xué)校開展了“親子共悅讀,書香溢家園”的親子閱讀活動,旨在讓更多的家長與同學(xué)以書為友,共享親子閱讀的獨特魅力。

　　為提高家長和學(xué)生對這一活動的理解和重視,學(xué)校于網(wǎng)課期間,舉行了“親子共讀講座”,通過老師系統(tǒng)的介紹,使學(xué)生們充分認識到大量的有效閱讀可以提高文字理解能力和駕馭能力,親子共讀可以提高親子之間的關(guān)系,使親子之間形成有效的溝通渠道。開學(xué)之后,老師通過家訪,實地考察學(xué)生和家長的親子閱讀情況,在班級和學(xué)校層面選出讀書優(yōu)勝家庭。

　　班主任還向?qū)W生們宣讀了親子閱讀活動的規(guī)定,如學(xué)校要求讀書時間每天不少于半小時,雙休日每天不少于1小時。家長要將自己和孩子在一起閱讀的溫馨場面拍攝下來,并寫上“我的座右銘、自我感悟、家長寄語”等,共同見證親子閱讀的溫暖畫面。而學(xué)生則要書寫閱讀筆記,將自己對書中內(nèi)容的理解和體會以及對親子活動的感受寫出來,定期在班級上進行交流,頒發(fā)讀書優(yōu)勝親子獎。

　　本次“親子閱讀”活動,營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高了學(xué)生的讀書興趣,實現(xiàn)了家長與孩子共同閱讀與學(xué)習(xí)、閱讀與生活、閱讀與成長的融合,進一步實現(xiàn)了家校合育的目標。

　　(單君)