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記者：我有這樣的閱讀感受——— 您將人生閱歷及讀書修養(yǎng)深深融入了作品。您研讀一個人物都要耗時半年甚至更久，這中間一定會有惶惑時刻，您如何克服？
夏立君：接到中國作協(xié)讓寫獲獎感言通知后，我以《一個人的閱歷》為題寫短文交差。有一天，面對“閱歷”這個詞，忽然想到，人有兩種閱歷：一是一般所說人生閱歷，一是“閱讀經(jīng)歷”。在文化愈益普及的時代，“閱讀經(jīng)歷”對人越來越重要。你有什么樣的“閱讀經(jīng)歷”，基本就是什么人。感覺這是能成立的。這兩種“閱歷”的深度，應(yīng)當(dāng)就是寫作的深度。
惶惑的時候很多，研讀每位古人都會有這種折磨。一旦動筆，一兩萬字文章很快就能完成，而研讀打通，產(chǎn)生沖動，則需要漫長的時間。陷入較深惶惑時，我這樣對待：一是放棄，研讀甚久卻不寫的人物有好多位；二是擴(kuò)大閱讀思考范圍，想一想要吃透這個人物到底還該讀些什么。海德格爾《荷爾德林詩的闡釋》及論文《人，詩意地棲居》對我解讀陶淵明等古人，�？隆恫徽５娜恕穼ξ医庾x李斯、商鞅等古人，阿德勒、費洛姆等人的心理學(xué)著作對解讀李白等古人，都有大幫助。沒有現(xiàn)代哲學(xué)、心理學(xué)的映照，我的解讀難以完成。
記者：您自稱“創(chuàng)作成就不高”。您長期業(yè)余創(chuàng)作，問世作品量不大，但卻不乏精品，有些文章使用流傳非常廣泛。獲魯獎之后，讀者會期待看到您更多作品。能否透露一下今后的創(chuàng)作動態(tài)或計劃？
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