本網(wǎng)訊 為深入貫徹落實區(qū)教體局“千名教師大家訪”活動方案及相關(guān)要求，進一步深化師德建設(shè)，構(gòu)建和諧師生關(guān)系，樹立良好的師生形象，進一步加強學校和家庭、教師和家長的溝通與聯(lián)系，使家長了解學生在校表現(xiàn)，教師了解學生的家庭狀況和成長環(huán)境，本學期，濟寧市東閣小學組織開展了“走進家庭、攜手育人”大家訪活動。
此次“大家訪”活動采取“全員參與、全生覆蓋、全程跟蹤”的方式，全體教師利用下班、雙休日等時間進行走訪。教師們都把這次大家訪作為踐行師德，了解社會，自我提升的有效途徑，對所帶班級學生進行了詳細排查，將六類學生家庭作為家訪重點，即經(jīng)濟困難學生家庭;學習困難學生家庭；思想學業(yè)上有重大變化的學生家庭；留守兒童和單親學生家庭；進城務(wù)工隨遷子女學生家庭；殘疾學生家庭。在家訪中進一步了解他們的成長環(huán)境，思想表現(xiàn)，宣傳國家、黨的辦學政策，給家長支招，改進教育方法，共商教育孩子的方法。每次都精心準備個性化家訪方案，增強家訪的針對性和時效性，對學生以正面肯定，積極鼓勵為主，注意收集家長對學校辦學、教師隊伍建設(shè)及教育教學工作的意見和建議，認真填寫《家訪手冊》，建立學生家訪檔案。
學校還建立了大家訪活動激勵機制，并列入教師德育檔案和業(yè)務(wù)檔案，作為對教師師德考評、績效考核及評優(yōu)、晉級的重要內(nèi)容。建立反饋機制，逐步形成了家訪的經(jīng)�；�，制度化，防止走形式、走過場。 |
