本網(wǎng)訊 初一新生隨著“全體師生起立，歡迎新同學(xué)入場！”開學(xué)典禮現(xiàn)場聲音的傳出，他們合著音樂節(jié)拍，伴著全體師生們熱烈的掌聲，排著整齊的隊伍，步入開學(xué)典禮的會場。這是鄒城七中近期召開的開學(xué)典禮上，迎接初一新生到來歡迎儀式上的感人場景。
該校立足教育教學(xué)改革創(chuàng)新，把開學(xué)典禮提升到開學(xué)課程新層次來創(chuàng)意、籌劃。此次開學(xué)典禮，沒有了以往主要領(lǐng)導(dǎo)談總結(jié)、講計劃、提要求、立規(guī)矩的環(huán)節(jié)，而是從學(xué)生先進(jìn)的總結(jié)表彰、到初一新生入學(xué)以及到贈品—《學(xué)習(xí)與成長護照》的發(fā)放，順演到師生的互動過程。開學(xué)典禮的主角由領(lǐng)導(dǎo)向?qū)W生主角進(jìn)行了轉(zhuǎn)嫁，從學(xué)生先進(jìn)總結(jié)表彰層面，到表彰決定以及受表彰學(xué)生的宣讀，也都是由學(xué)生主持。
初一新生入校歡迎儀式放在開學(xué)典禮的第一個環(huán)節(jié)。初一新生在各班體育委員的組織下，就像等待出發(fā)命令的士兵，整整齊齊地站立，隨著“全體師生起立，歡迎新同學(xué)入場！”開學(xué)典禮現(xiàn)場聲音的傳出，他們在全校師生熱烈的掌聲中，步入到各自班級的會場座區(qū)，初二、初三同學(xué)歡迎學(xué)弟學(xué)妹們的掌聲一浪高過一浪，使得初一新同學(xué)也不由自主回應(yīng)鼓掌。初一新生剛剛落座，隨即全體學(xué)生起立，面向站立在坐區(qū)的全體老師們深深鞠躬、親切問候：“老師，節(jié)日快樂！老師，您辛苦了！”簡單的動作、簡短的真誠問候，令全體老師倍感親切，拉近了學(xué)生和教師之間的距離。
學(xué)校為了迎接新學(xué)年的到來，典禮活動現(xiàn)場學(xué)校向每位學(xué)生贈送了贈品—《學(xué)習(xí)與成長護照》小冊子，發(fā)放到每位學(xué)生手中。學(xué)校精心設(shè)計的《學(xué)習(xí)與成長護照》小冊子，包含著學(xué)校和老師們的心意和期盼，表達(dá)著老師們對學(xué)生的呵護好關(guān)照。包含著老師對學(xué)生殷切希望的封面上方是蔚藍(lán)的天空和溫暖的太陽，象征著學(xué)校的陽光教育理念，陽光教師培育陽光學(xué)生，建設(shè)陽光班級、造就陽光人生。呈現(xiàn)“S”型的道路，標(biāo)志著立足七中走向世界，象征著人的成長與發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的，要經(jīng)風(fēng)雨、歷磨難，希望全體學(xué)生人人擁有一顆堅強的心。
現(xiàn)場按照初三、初二、初一的順序，由各班班主任老師向?qū)W生贈送《學(xué)生與成長護照》贈品。“有困難多與交流”、“加油，夢想成真”、“團結(jié)一致，共同進(jìn)步……”在贈品贈送過程中班主任老師對學(xué)生娓娓勉勵的話語，觸動著每位學(xué)生，讓學(xué)生從中感悟到學(xué)校和老師對他們的親切關(guān)懷。伴著該校校長對《學(xué)習(xí)與成長護照》的解讀，初一班主任向?qū)W生闡釋著《學(xué)習(xí)與成長護照》小冊子上的淡淡的綠色內(nèi)涵，鼓勵學(xué)生敢于面對一切艱難困苦，對未來充希望，以頑強的精神進(jìn)行拼搏，做一個有思想、有毅力、有恒心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍怀醵䦟W(xué)生從與班主任老師的交流中感悟出《學(xué)習(xí)與成長護照》勉勵他們，要以深邃、堅毅的品格積累知識、積累修養(yǎng)、積累能量，蓄意待發(fā)“深海藍(lán)”的含義；初三學(xué)生得到了班主任老師以百倍熱情、灑下萬倍汗水、以更加穩(wěn)健步伐奔向自己夢想的鼓勵，深入理解“秋實黃”道路的內(nèi)涵，使得初三學(xué)生在即將收獲的季節(jié)如何發(fā)奮努力，追逐自己的夢想。初三（9）班班主任老師別具的贈品發(fā)放更具特色。他們采用分組聚合方式，師生相聚，相互手搭肩上，共同高呼“加油，加油！”、“團結(jié)一心，夢想成真！”將贈品發(fā)放活動推向了高潮。各班班主任老師身居學(xué)生隊伍之中，與學(xué)生言語的交流、親切的相擁，師生言語與言語的交流、情感與情感火花的碰撞，使得現(xiàn)場不乏聲音的哽咽和淚水的流淌。班主任老師所到之處，皆是學(xué)生與老師親密交流和師生的熱情相擁，那情、那景，著實是感人至深、興奮不已。
該校別樣的開學(xué)典禮，沒有了以往學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主角角色，有的是學(xué)生對活動的主持，更是激起了學(xué)生高漲熱情，點燃了學(xué)生開拓進(jìn)取、奮發(fā)向上的思想火焰。為學(xué)生們在校積極探索學(xué)習(xí)方式和思考學(xué)習(xí)方法、正確思考和選擇、學(xué)會與人交往和自主行動等奠定了厚實的基礎(chǔ)。全體師生共同參與、集體互動，構(gòu)筑成師生情感交融的靚麗風(fēng)景，亮出了濃濃的師生情意。更加激勵著學(xué)生在聚合著陽光理念的鄒城七中，陽光學(xué)習(xí)、爭做陽光學(xué)生，鑄就陽光人生，共創(chuàng)陽光七中。
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