本網訊 為了打造英語課堂教學的精準性，進一步提高教師參與課堂教學研討的積極性和主動性，莒縣閻莊鎮(zhèn)中心小學英語老師參加了山東省小學英語在線培訓活動，上午聆聽了兩位專家老師的報告，下午參加了主題討論，

　　第一場我們聆聽了朱浦老師的《英語單元整體教學設計歷程回顧》一期工程準備、嘗試、實施、規(guī)范的四個階段和二期工程的優(yōu)化階段。第二場我們聆聽了魯子問教授精彩、幽默的講座，他為我們闡述了什么是有效教學、小學英語有效學習活動的設計和小學英語有效活動的教學。他的講座精準而有效，他為我們領悟教材內涵和培養(yǎng)學生的語言目標、規(guī)則、情感、人文素養(yǎng)等方面給了我們啟發(fā)。我們要在活動中教授，同時目標活動要有學習性、語言性、素養(yǎng)性和兒童性，活動要符合學生心理規(guī)律、認知特點、興趣與動機等，更要有層次性便于拓展。下午我們聆聽了8個地市老師的精彩感悟，他們?yōu)槲覀兎窒砹嗽趯嶋H教學研究中的精彩設計與理念，他們在教學中的實踐與研究，值得我們學習。本次活動目的明確，效果顯著，為教學指明了方向，使我們受益匪淺，收獲頗豐。

　　通過他們精彩的分享，我們有了很深的感悟：1.對教材信息進行取舍、調整，用主題線串聯(lián)知識，對內容合理聯(lián)想和補充;2.對教學設計要創(chuàng)設情景初步感知、結合實際進行有意義的語言輸入，促進能力提升和情感升華。3.我們要在作業(yè)和板書設計上從單元設計目標、遵循原則、作業(yè)的分類，設計作業(yè)內容，讓作業(yè)有層次，體現(xiàn)單元內容設計。4.我們要廣積糧、深挖洞、不專斷，不斷提高自己專業(yè)素養(yǎng)，為學生創(chuàng)造更有創(chuàng)新力和提高他們心智發(fā)展的教學活動。在學習中收獲，在反思中成長!我們腳踏實地，追求卓越，砥礪前行!