本網訊  為了讓孩子們盡快融入校園生活，做到居家與入校的科學有機銜接，第四實驗小學全力上好“開學第一課”，將“開學第一課”作為開學課程建設的一個重要部分。以與以往不同的方式開展了“開學第一課”，為開學后學生對新型冠狀病毒感染的疫情防控與應急知識掌握做了細致的工作。

　　5月25日，是五六年級師生返校的第一天，該校于開學前組織教師學習參與疫情防控管理培訓，縝密策劃“開學第一課”教育，各班學生通過“開學第一課”，認真學習新冠病毒疫情防控知識。同時，還利用校園廣播、電子屏滾動標語等形式適時進行疫情防控教育，切實提高師生疫情防控的意識，增強疫情防控的能力。學校領導高度重視，政教處安辦組織實施，師生全程戴口罩，對師生嚴格執(zhí)行測溫、出示碼秩序井然，在班會活動中，以紀律教育、安全教育為主題，突出幾個專題，關注學生心理健康教育。通過“開學第一課”進行宣傳教育，讓同學們以鐘南山院士和“最美逆行者”為榜樣，勵志愛國。在課上，同學們紛紛承諾，一定調整好心態(tài)，在做好疫情防控的同時專心學習。

　　該校校長劉洪新對開學后如何做好學校管理作了明確要求:強調引導學生嚴格遵守學校疫情防控制度和校園管理規(guī)定。對學生進行相關防控知識培訓，加強對身心健康理念和傳染病知識的宣傳教育，對怎樣預防新冠病毒作細致講解，讓學生掌握防控重點，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，科學防控新冠病毒，引導學生正確理性看待疫情，增強自我防范意識和防護能力。要求各班主任對疫情防控對學生進行深入淺出的講解，讓學生掌握學校對疫情防控出臺的有關“硬核”規(guī)定與措施，懂得特殊時期加強自我管理的重要性。

　　(程新穎)