沒(méi)有淬煉的教育毀的不只是一個(gè)孩子
陳志文
開(kāi)學(xué)了，云南昭通的“冰花男孩”還是輿論關(guān)注的話題。一名頭頂風(fēng)霜上學(xué)的孩子成為2018年開(kāi)年以來(lái)備受關(guān)注的“網(wǎng)紅”，人們善意地稱(chēng)他為“冰花男孩”。“冰花男孩”獲得了社會(huì)各界無(wú)盡的同情，至今余音不斷。倒推40年，“冰花男孩”可能到處都是，我至今還記得我當(dāng)初起個(gè)大早趕到學(xué)校燒爐子(每個(gè)班都有自己的爐子，值日生需要自帶柴火到學(xué)校燒火)，哈出的氣全部結(jié)成霜的情景。這本就是不同的人、不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷的一部分，也必然成為人生寶貴的財(cái)富。社會(huì)各界對(duì)“冰花男孩”的關(guān)注關(guān)愛(ài)體現(xiàn)了社會(huì)與人性積極的一面。但換個(gè)角度理解，我便不安起來(lái)，不安的不是對(duì)冰花男孩的關(guān)愛(ài)，而是在這其中反映出來(lái)的一種社會(huì)意識(shí)：過(guò)度悲情與關(guān)懷背后影射出社會(huì)對(duì)孩子們的過(guò)度關(guān)愛(ài)，以及忽略艱難困苦與挫折是成長(zhǎng)的必修課。
社會(huì)規(guī)則本就是偏愛(ài)孩子的，在如今加了一個(gè)更字。
下雪了，學(xué)校就提前放假，以防止孩子們發(fā)生意外；大雨來(lái)了，學(xué)校也要放假；有霧霾了，學(xué)校還要放假；流感來(lái)了，孩子們還要隔離、放假。
在學(xué)校里，教育則已經(jīng)被廢了“武功”。這些年，一些偽專(zhuān)家的教育理念占據(jù)了校園與家庭，“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”，一味強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，批評(píng)學(xué)生被描繪成無(wú)能，種種批評(píng)很容易被扣上體罰與變相體罰的標(biāo)簽。學(xué)生縱使犯了天大的錯(cuò)，也不能開(kāi)除，不能批評(píng)。
家長(zhǎng)們則更荒唐，恨不得拿著微信文章里的教育學(xué)雞湯喂養(yǎng)孩子。一點(diǎn)點(diǎn)的委屈，動(dòng)輒就放大到“造成對(duì)孩子心理、性格的扭曲”，動(dòng)輒就因?yàn)楹⒆拥囊稽c(diǎn)點(diǎn)委屈與磕碰跟學(xué)校鬧得天翻地覆。
“再苦不能苦孩子”這句話幾十年來(lái)都作為一句政治口號(hào)被社會(huì)普遍接納。孩子不僅被家長(zhǎng)小心呵護(hù)著，也被政府與社會(huì)緊緊地捧著、保護(hù)著，連學(xué)校與老師也不敢批評(píng)學(xué)生，輿論也在不斷鼓噪著。于是，一個(gè)正常人在成長(zhǎng)過(guò)程中，必然需要經(jīng)歷的各種困苦、壓力挑戰(zhàn)、淬煉，全部沒(méi)有了。于是，我們的孩子越來(lái)越嬌嫩、脆弱、玻璃心。離家出走、跳樓自殺的消息不絕于耳�？荚嚊](méi)有考好，老師批評(píng)會(huì)跳樓，家長(zhǎng)批評(píng)也跳樓；在學(xué)校沒(méi)收手機(jī)跳樓，在家里沒(méi)收手機(jī)也跳樓。無(wú)論是小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生，這些從小沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)太多磨礪的孩子，習(xí)慣了表?yè)P(yáng)的孩子，在一點(diǎn)點(diǎn)不順心與壓力面前，往往全面崩潰，做出很多極端的事情，甚至弒師。
我們?cè)囅胍幌�，如果從小就�?jīng)歷過(guò)磨難，受過(guò)很多批評(píng)、委屈，在這種事情面前他會(huì)跳樓嗎？恐怕推都推不下去。
回溯歷史，中國(guó)人在孩子的教育上就一直強(qiáng)調(diào)嚴(yán)字當(dāng)頭，一把戒尺管的不只是學(xué)習(xí)，更是做人。俗語(yǔ)說(shuō)窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女，雖有性別歧視之嫌，但本身就在講一個(gè)基本道理：如果希望孩子有出息，就需要窮養(yǎng)，多多錘煉。在這個(gè)理念上，中西方教育完全一致。英美最好的學(xué)校幾乎都是全寄宿的私立中小學(xué)，也都有著極其嚴(yán)格的清規(guī)戒律。其目的之一就是去掉家庭與父母的呵護(hù)，進(jìn)行嚴(yán)苛的管理與訓(xùn)練。
清朝，皇子們也不是隨便就可以見(jiàn)父母的，基本都是起早貪黑地在故宮里的學(xué)校——阿哥所里長(zhǎng)大。如今的日本明仁天皇，在兩歲多就被送到民間寄養(yǎng)，目的就是怕被嬌寵壞了。前兩年，英國(guó)哈里王子剛剛結(jié)束了10年兵役生涯。在英國(guó)，王子是必須服兵役的，哈里王子的哥哥威廉也曾服兵役兩年。在部隊(duì)里，不僅生活條件艱苦，更重要的是，部隊(duì)里只有服從，沒(méi)有道理可講，更不會(huì)有王子、富二代的身份之分。精英是在逆境中淬煉出來(lái)的。
社會(huì)是復(fù)雜的，從來(lái)就不是“為我理所當(dāng)然”“全心全意為我服務(wù)”的，受點(diǎn)委屈在所難免；社會(huì)也是艱難的，不可能一帆風(fēng)順，會(huì)有很多磨難，需要學(xué)會(huì)承受面對(duì)；別人沒(méi)有義務(wù)要充分了解你、理解你、支持你。要在這個(gè)社會(huì)立足，我們必然要面對(duì)這一切，困難，挑戰(zhàn)，壓力，委屈，憤懣等等。對(duì)于那些需要擔(dān)大任的人來(lái)說(shuō)，更需要經(jīng)歷超過(guò)常人的磨礪。 1/2 1 2 下一頁(yè) 尾頁(yè) |
